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聚焦语文学科核心素养 实践大单元任务群教学
作者:教育学部
上传时间:2021年12月07日 08:56
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聚焦语文学科核心素养 实践大单元任务群教学

——教育学部小学教育研究生赴长清湖实验学校参加大单元教学研讨活动

12月3日上午,山东师范大学教育学部2021级小学教育研究生在魏薇教授、路书红教授、孙瑞玉副教授的带领下,参加了山东师范大学中建长清湖实验学校举办的“聚焦语文学科核心素养,实践大单元任务群教学”研讨活动。本次研讨活动旨在培养学生的核心素养,促进教师专业成长,提升教师课堂教学效率。

活动伊始,魏薇老师向大家介绍了大单元教学的内涵,大单元教学是以学科核心素养为纲领,以统编语文教材的单元为核心,聚焦主题形成任务群,以主题任务为导向实施单元教学的一种方式。通过魏薇老师的讲解,我们认识到大单元教学需要发挥教师集体教研的智慧协作完成,对语文教师的素养提出了更高要求。



本次研讨会主要围绕统编版语文教材六年级上册第八单元“走近鲁迅”,设计了“走进鲁迅作品”、“感受鲁迅语言魅力”和“致敬鲁迅先生”三个主题任务,由长清湖实验学校的宋婷老师、刘利琴老师、高翔宇老师依次展开主题任务教学。宋婷老师在执教主题任务一时,从对鲁迅人物介绍入手,以问题为导向,通过对《少年闰土》和《好的故事》的讲解,带领大家走进了鲁迅先生的作品,让我们从整体上感受到鲁迅的文字不只是了解中国社会的窗口,更是读懂人性的百科全书。刘利琴老师执教的主题任务二通过分析闰土的外貌描写与讲述梦境前后和梦境中的对比,让我们感悟到了鲁迅先生语言的细腻深刻。高翔宇老师在执教主题任务三时,通过对《我的伯父鲁迅先生》的讲解向我们展示了一个风趣幽默、忧国忧民的鲁迅先生;通过对《有的人》富有感染力的朗读,让我们感悟到了鲁迅先生的人格魅力。

 

 

通过此次研讨活动,教育硕士改变了头脑中传统的语文课堂教学模式,认识到作为未来的小学语文教师,在备课时设计的问题要更加具有开放性,要能引发学生思考;要从学生感兴趣的点切入,提高学生学习语文的积极性;要注重课堂生成性对学生学习的作用,及时关注学生在课堂上的学习体验。

同学们表示,通过此次研讨活动确实获益匪浅,不仅明确了大单元教学的内涵,而且真正了解了任务群教学的实施过程,有助于进一步积累教学经验,提升自身专业素养。

                             作者:陈晓慧、孙亚梅

 

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