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教育学部魏薇教授及所指导的研究生参加“语言·发展·评估”首届小学语文高峰论坛
作者:教育学部
上传时间:2021年12月20日 16:03
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12月17日,由上海师范大学教育学院等单位举办的“语言·发展·评估”首届小学语文高峰论坛(研究生学术论坛)在线上举行,来自山东师大、上海师大和北京师大的12位研究生和6位专家围绕语言评价、读写研究和教材与教学三个议题展开讨论和交流。教育学部魏薇教授在会上作专家点评,小学教育专业研究生隋淑媛、郭冬旭作汇报,部分小学教育专业研究生旁听了会议。

首先,魏薇教授对“读写研究”板块五位研究生的汇报进行点评。魏薇对五位研究生新颖的选题,全面详细的研究综述和多元的研究方法予以肯定。针对研究生的汇报,魏薇建议在把握我国写作课程内容的问题的基础上,可以把研究转向现在正在用的统编教材,让研究更“接地气”。同时,概念还应进一步聚焦,进一步增强其可操作性和可研究性,将观念层面的概念落实到实践层面。

紧接着,隋淑媛和郭冬旭围绕着语言评价的主题分别作了“小学生写人记叙文评价指标体系构建”和“小学生想象习作评价指标体系构建”的汇报。首先,他们从相关习作的基本概念出发,梳理了课程标准的要求和统编教材相关习作的安排分布,之后,在此基础上介绍了调查问卷的设计思路,问卷用以考察学生相关的习作能力。最后简单阐述了后续进行的文本研究的基本思路,根据课标的习作要求以及从统编教材中抽绎出的关键知识点,建立评价指标,运用该指标对习作文本进行分析,考察学生习作要求的达成情况。

    通过本次论坛,研究生们了解了新时代语文教学与评价改革的前沿情况,激励他们继续在小学语文领域深入钻研。

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